STEAM – CONSCIENTIZE-SE + PROPULTÊNIS 3000

As meninas da 1C4 ( Julia F., Julia P, Luana e Fernanda)  pensaram no movimento das pessoas dentro do colégio e como isso poderia melhorar e então bolaram uma campanha piloto: “Nosso trabalho visa, através de cartazes coloridos com frases de efeitos, estimular uma melhor e mais respeitosa movimentação e convivência dos alunos no Colégio Bandeirantes, principalmente nas escadas – local de principal circulação. Conscientize-se

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“Propultênis 3000: o projeto consiste de um tênis de escalada com um propulsor na parte de trás. Ele foi feito como um dispositivo de segurança para alpinistas e futuramente outras profissões de risco. A pessoa acionaria um botão, e no motor de propulsão ocorreria uma reação química e o gás produzido impulsionaria a pessoa para cima.” Este é o projeto das meninas da 1B1: Hajha, Mariana P. e Laura S.

 

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STEAM – SENSOR DE SUOR + ESCADA BI-MODAL

“Um sensor de suor na forma de um bracelete que acende um led para te informar quando você deve se hidratar! Tanto para esportistas profissionais como para pessoas que vão na academia ou só andar no parque, fazer uma corridinha…
É feita de elástico e revestido por dois fios de cobre com proteção, ligados a uma bateria. O circuito fica aberto deixando os dois fios com polos opostos (positivo e negativo) interligados por um pedaço de algodão, que ao ser umidificado pelo suor, acenderá um led, te alertando! Lembre-se, o sal contido no suor é condutor! Hidrate-se!!”

Este é o trabalho do pessoal da 1A1:  Isabela, Luigi, Roberta e Larissa.
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Na mesma turma, 1A1, os meninos ,Gabriel, João Pedro, Lucas e Henrique prototiparam a escada bi-modal, opção híbrida para acessibilidade de deficientes, idosos e grávidas, quando a falta de espaço for o problema. No link a seguir, um vídeo com o protótipo em funcionamento: escadabimodal

OPEN STUDIO - STEAM - 1A1

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LEO BURD (MIT) – INSPIRAÇÃO, ENCORAJAMENTO E APOIO.

Nesta última sexta-feira, 08/04, aqui no Colégio Bandeirantes,  todos os professores do STEAM puderam participar do encontro com Leo Burd do Media Lab – MIT trazendo propostas e experiências baseadas nas duas escolas americanas mais inseridas no conceito steam hoje, no mundo: High Tech High http://www.hightechhigh.org/ e NuVu https://cambridge.nuvustudio.com/. Os professores puderam conhecer e discutir  aspectos importantes e inovadores mostrando como o steam pode acontecer na escola, em geral. Além disso, aproveitando que o Leo tem acompanhado bem de perto toda implantação (e planejamento) do projeto por aqui, seus comentários e ótimas críticas mostraram que o STEAM do Band vai mesmo indo muito bem! Obrigada Leo Burd!12928206_10207184416581057_5948508523524651146_n (1) 12985598_10207184417461079_7630738692121329622_n 12920292_10207184416941066_2558162296365931970_n 12985467_10207184416861064_5737023358144924323_n 12985581_10207184416661059_1634650203867684771_n 12928206_10207184416581057_5948508523524651146_n

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STEAM – STS(Smart Thermal Sensor) + AVIÃO SOLAR

“O STS (Smart Thermal Sensor – Sensor Térmico  Inteligente) visa à redução de acidentes de trânsito com seres vivos por meio da utilização de sensores térmicos, pré-programados para detectarem a presença próxima de algum ser vivo através da percepção do aumento da  temperatura  (35°C – 40°C) por ele produzido.” Este foi o trabalho das meninas Eleonora, Gabriela, Geórgia e Isabela, da 1A1.

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Inspirados pelo Impulse, avião solar experimental que pretende dar volta ao mundo, o pessoal da 1C4: Augusto, Carlos, Fernando e Lucas construiu o protótipo de um “avião movido a energia solar com capacidade mediana de passageiros para realizar vôos de 6 a 8 horas, utilizando como base o avião Embraer 170.”

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STEAM – ONDAS + FOTOTROPISMO

O grupo das meninas da  1A3 (Vitória, Sharon, Marina e Nina)  interessou-se pelo movimento das ondas do mar e seus efeitos  sobre o ser humano. Além do vídeo produzido, elas buscaram inspiração na artista brasileira Adriana Varejão que, na sua obra em gesso e óleo sobre tela, exposta em Inhotim, MG, descreve um maremoto. E então, utilizando a técnica de marmorização, produziram um mini painel experimental, onde fizeram estudos de texturas, papéis e tintas.image

 

Enquanto isso, a moçada da 1B1 esteve estudando o Fototropismo. “O projeto consiste em uma placa solar fotovoltaica que gira de acordo com a posição do sol, tendo assim, maior aproveitamento dos raios solares e, consequentemente, maior eficiência na produção de energia.” Esse é o grupo das meninas  Aline Kaminski,  Alissa Kim, Amanda Lee, Anna Vicente e Catarina Palumbo.

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STEAM – EXOESQUELETO + HELICÓPTERO PLANADOR

STEAM: Science, Technology, Engineering, Arts and Math é a  forma inovadora e instigante de aprender ciências (and beyond) que as primeiras séries do ensino médio do Band já vivenciam desde o início de 2016. E agora, com o primeiro bimestre chegando ao final,  podemos degustar muita experimentação, muito hands on e muitos projetos descolados e inteligentes.   Aqui, apenas uma mostra preliminar de alguns protótipos. Aguarde nos próximos posts,  mais trabalhos incríveis!

Teve helicóptero planador com asa retrátil, na 1A3 (autoria do Pedro,Rafael e Thomas)

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E as meninas da 1A3, Fernanda, Luiza, Min e Taís falaram: “O nosso projeto é um exoesqueleto para as pernas que vai permitir que um paraplégico se locomova sem precisar da ajuda de cadeiras de rodas.”

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Não esqueça de compartilhar esses trabalhos sensacionais!

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